v.48

Hejsan alla!

Jag måste börja med att berömma alla elever för att de arbetat fantastiskt bra under veckan. Trots att Elisabeth, Ida och Stefan varit sjuka så har de avverkat en toppenvecka. Ulla Kroon, som varit vikarie har gett hela gänget beröm. Stolt!

Först kommer några bilder från läsläxtimmen. Eleverna arbetar i färdiga lärpar och sitter på bestämda platser i klassrummet eller strax utanför. De ska först läsa texten i par - och en av uppgifterna för den som lyssnar på texten är att den personen ska följa med i texten under hela läsningen. Detta kan ibland bli lite svårt att genomföra eftersom många elever glömmer sina läsläxor hemma. Då måste flera par läsa från samma bok och detta kan för vissa par störa koncentrationen. Jag skulle önska att ni hjälps åt där hemma med att ta med läsläxan varje onsdag.

Arbetsgång för läsläxpasset.

Vi läser texten i par och arbetar sedan med läsförståelsefrågor till det kapitel de läst. 

Svenska LÄSA:

Vi jobbar med läsförståelse och läsflyt under dessa lektioner. Denna vecka började vi med att i par samla läskiga platser, läskiga figurer och läskiga ljud på våra små tavlor. Sedan samlade vi alla ord på tavlan. 

Efter det läste vi en spökhistoria från Medelpad, och arbetade slutligen med läsförståelseuppgifter. 

Svenska SKRIVA: 
Vi har fortsatt att skriva på våra beskrivningar utifrån en bild.
Nästa vecka ska vi använda det vi lärt oss om berättande texter och skriva en egen julberättelse.

IDROTT:
I måndags fick vi göra ett gäng olika övningar där olika rörelsemönster tränades. Övningar som aktiverar många, gör att alla kan delta på sin nivå och som tar bort tävlingsmoment. Det lades även in koncentration i övningarna - här nedan skulle de tex springa fram till sin kompis och utföra olika moment tillsammans vid mittlinjen. Det gällde att hålla fokus så man kom ihåg instruktionerna.

Vi tränade på att kasta och fånga...en pappersboll :). Inte helt lätt kom vi fram till...men det framkallade många skratt.

En ska släppa pappersbollen, samtidigt som den andra ska kasta upp den - och så gällde det att fånga. 

Matte:
Vi har jobbat med omkrets. Under veckan har vi tränat på detta tillsammans i par, gemensamma genomgångar och övningar och enskilt. Vi har använt oss av våra småtavlor för att få alla aktiva vid genomgångarna.
Här nedanför redovisar paren sina olika figurer utifrån en given omkrets. Tex: Skapa en figur med omkretsen 14 dm.

Efter gemensamma aktivitetr avslutar vi matten med enskilt jobb.

Geografi:
Vi har sett en film om Svealand. Efter det fick alla välja ett landskap i Svealand som de vill arbeta mer med. De läste eller lyssnade på en text om landskapet, fyllde i en stödmall och satte sig sedan för att skriva en faktatext utifrån stödmallen.

Ett landskap i Svealand

______________________________

Samla fakta från text ur läroboken. Skriv endast stödord – inte hela meningar. När du sedan skriver din faktatext ska du använda den fakta du samlat i stödmallen.

Läge Var ligger landskapet? Hur skulle du förklara för någon som inte vet?
Storlek Hur stort är landskapet? Jämför gärna med Medelpad. Är det större? mindre? Lika stort?
Natur Hur ser naturen ut? Är det mycket skog? Odlad mark? Vad växer? Är det platt eller bergigt? osv
Platser Nämn några platser, tex städer eller om du varit på något stället.
Naturtillgångar Vad använder man som finns i naturen och tillverkar, arbetar med. Tex mycket skog – har sågverk och massafabriker.
Sevärdheter Vad finns i landskapet som turister åker och tittar på?
Övrigt Vad mer kan du berätta om landskapet.

Ta nu hjälp av din stödmall och skriv en faktatext om ditt landskap.

Veckans GOTD handlade om Philippe Petit. En "galning" som gått på lina mellan tornen på Notre Dame, en bro i Sydney OCH mellan Twin Towers!

NÄSTA VECKA:
måndag: idrott
tisdag:
onsdag: läsläxan. Kom ihåg boken!
torsdag:
fredag: idrott

v.46

Så var ännu en vecka slut och vi har lärt oss en massa nya saker.

Svenska:
Vi har tränat på att stava j-ljudet.

...och tränat på att beskriva miljö. 

Vi fick en varsin naturbild och skulle träna på att beskriva bilden i en saga. Vi skulle försöka få med alla sinnen när vi beskrev: lukt, smak, känsel, hörsel och syn. Vi fortsätter med denna uppgift nästa vecka. 

Detta gör vi i vårt arbete med att lära oss hur en berättande text är upplagd. Så småningom ska vi såklart få skriva en egen berättande text också. 

Djup koncentration och mycket bra arbete. 

BILD: Här fortsätter arbetet med geometriska former

Geografi:
Vi såg sista avsnittet av Geografens testamente. Spännande, men inte jättepopulärt slut. Nu vill alla genast se fortsättningen som handlar om Norden. Vi kommer självklart att se den...men inte än - kanske i slutet av fyran eller början av femman.

I detta sista avsnitt hamnade Mortensen och Holger i våra tre största städer; Stockholm, Göteborg och Malmö. Lektionen efter läste vi en text (eller lyssnade via inläsningstjänst) och halva gänget arbetade med Quizlet.live. Då sorterar datorn upp deltagarna i lag och de får frågor som handlar om det vi just läst och sådant vi hade lärt oss från avsnittet av Geografen...
Efetrsom Ida gick hem sjuk får 4A göra detta någon senare lektion.

Samarbete på hög nivå. Toppen!

Lite tyst läsning är bra!

Fredagen avslutades med prov på Sveriges kartgeografi. Djup koncentration och mycket bra arbetsro för alla som kämpade med landskap, städer, sjöar mm. Några valde att göra landskapstestet med hjälp av internetsidan webbmagistern och övriga skrev på papper.

Matte:
Under fredagens lektion var vi ute och uppskattade längd. Eleverna arbetade i par och fick en lista över några saker på skolgården som de först skulle uppskatta hur långt det var - och sedan mäta.


NÄSTA VECKA: 

måndag:   idrott
tisdag:       
onsdag:     läsläxa
torsdag:    Anna på kurs torsdag och fredag, Ulla Kroon arbetar i klassen.
fredag:      idrott

v.45

Denna vecka har varit fullspäckad med utvecklingssamtal. Så trevligt att få träffa alla, tycker vi :)!

GOTD:

Vi har pratat om samerna under veckans GOTD. 

Vi lärde oss att samernas land heter Sàpmi, att de har egen kultur, egen religion och ett eget språk. Vi lyssnade när JonHenrik jojkade och fick lära oss att samerna är vår ursprungsbefolkning men att de länge blivit dåligt behandlade. 

EQ
På EQ-lektionen såg vi sista avsnittet av "Berätta för mig".
Det handlade som vanligt om Rodde och hans klasskompisar. Rodde, Ali och Vera är kompisar och hänger alltid ihop, men så en dag kommer Albin med i gänget och då börjar de tre grabbarna att spela fotboll på rasterna, men det vill inte Vera...

Fysik:     

                  Vi arbetar med rymden och tittade på ett tellurium som finns på skolan.

                  Här syns hur jorden snurrar runt solen, hur månen snurrar runt jorden och

                  hur jorden snurrar runt sin egen axel.

Är det sommar i Norden och Australien samtidigt?

Går solen bara upp en gång per år vid Nordpolen?

Svenska:
På lästimmen fortsatte vi att läsa Drakskeppet eller Percy...
Efter läsningen gjorde vi en samarbetsövning. Eleverna delades upp i par/grupper. Varje par/grupp fick en bild var som visade något som utspelat sig i boken vi läst.
Gruppens kulle komma överens om EN mening de skulle skriva om denna bild. En skrev, en kollade så att meningen blev korrekt och en såg till att gruppen höll fokus och höll koll på tiden.
När man skrivit sin mening fick man byta bild och fortsätta på någon annan grupps bild. Till slut hade vi ett gäng bilder med flera meningar som berättade handlingen. Vi tränar att skriva, samarbeta och komma ihåg vad vi läst.

Bild/matte:
Vi har börjat arbeta med geometri i matten och då passade Elisabeth på att även göra det på bilden.

SO
Vi har lärt oss mer om hur naturen ser ut i fjällen och var vi har fjäll i Sverige. Efter torsdagens avsnitt av Geografens testamente som handlade om våran skärgård så arbetade vi med havet och miljön. Hur ser det ut i våra hav?

Programmera Mera 2.0
Vi började se en serie som heter Programmera Mera, och fick lära oss massor av begrepp som vi behöver veta för att förstå hur en dator funkar. Bits, server, CPU och input är några av begreppen.

NÄSTA VECKA:

måndag: idrott
tisdag:
onsdag: Anna på utbildning, Ulla Kroon arbetar i klassen
torsdag:
fredag: idrott, Sverigetest